播撒资助的种子——静等花开

——记初中部教师李艳红老师典型事例

2021年度的资助工作已落下帷幕，放眼2021年，在我们身边发生了许多感人的事和难以磨灭的情。其中我校初中部李艳红老师就是其中之一。

“陪伴是对孩子最真情的告白，我们要坚持不懈陪伴孩子，耐心引导孩子，真情的鼓励孩子，特别是经济困难需要资助的学生，定能等到春暖花开那一天。”李艳红老师这样说道。

李老师班里有一个孩子，成绩还不错，但因家庭经济困难出现厌学情绪。在小中考的压力下，出现了消极心态，对自己及其不自信，马上就要考试，三天打鱼两天嗮网，对学校产生抵触情绪，孩子妈妈偷偷哭着给李老师打电话，到处寻求心理医生，就怕6月15号那天，孩子不去参加考试。面对这种问题，李老师想给孩子好好说说，但又不知道能不能转变孩子的态度。有一天晚上放学，她借着孩子最近不来学校，询问原因时，李老师刚一开口，孩子先哭着说，我觉得我家庭条件不好，害怕被班里学生瞧不起，小中考肯定过不了。于是李老师和她敞开心扉的聊起来，首先对她肯定班级孩子前20名小中考绝对没问题，即使发挥失常，其实也没什么，真正付出后就不要后悔。随后李老师把她自己从小到大各种家庭困难和挫折都讲给孩子听，告诉孩子从来不会因为自己做的不好而放弃，永远都期待下次一定能做好，永远都没有放弃过自己，然后借着此时孩子发泄出的心声，又将孩子妈妈的不容易讲给他。并及时告诉她咱们国家有资助政策，经济困难的问题政府和学校会帮助我们解决。没想到，就那一次，这个孩子再也没有请过假，顺利通过小中考。

像李老师班里这样的事例在其他年级和班级还有很多，让我们共同播撒下资助的种子，让家庭困难的孩子也能绽放华丽的光彩！