一、指导思想

以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，认真学习贯彻新课程改革理念，坚持“传承与创新”相结合，围绕“从低处做教育”，坚持抓低重心教学，坚持“改革与创新”，采取强力措施，促进教师专业成长。指导教师认真研究新课程、新高考，进一步深化课堂教学改革，调动师生双方的积极性，全面提高教学质量，促使学校教学工作迈上新台阶。

二、教学方面的主要工作

1、继续按照“从低处做教育”和“向专业要效益”的要求，把学校的教学管理工作做得更精更细更实。

学校过去的一些成功做法，如坚持组织干部和骨干教师填写五环节反馈表、每周撰写教学报告，定期组织学情调查和评教工作，组织对教学秩序的常规检查，认真落实听评课制度等等，一方面在强化精细实严方面继续下功夫，另一方面适当创新形式和方法，使各项检查量化更加及时、客观、有效。

2、组织好“教学半天无课日活动”和月通报工作，强化集体教研工作，强化学校对教学五环节的直接指导和检查力度。

本学期学校要在对“半天无课日”集体教研工作进行总结基础上，进一步完善该项工作，以切实提高效率为目标。定期组织材料撰写好教学周报和教学工作月报。利用恰当的时机（如月考和大型考试、节假日等时间）对所有年级教师的教学常规情况进行全面检查，对所有教师的作业、辅导等工作进行问卷分析。结合系统评教和“两个最”评选，尽可能客观呈现每位教师的真实教学情况，便于学校教师的管理、评价。

3、做好规范办学工作和课程管理工作

按照国家要求规范各个环节的办学，确保高初中的各项教学工作安排符合上级要求。指导和监督各年级的课程开设，保证按要求开全开实课程。与高一年级协同做好新改革要求下的第三届学生的选课走班教学工作，拿出符合我们学校实际的选课走班方案，科学合理的组织走班教学活动，保证走班教学工作的平稳、有序和高效。

4、强化校本培训特别是青年教师的培养工作

加强对青年教师培养工作的管理力度，适时召开青年教师培养管理工作会暨先进典型工作交流会。借助“五校联盟同课异构活动”等途径开阔教师视野，增强教研组的凝聚力和团结合作意识，为更多的教师提升课堂教学能力搭建平台。强化对青年教师拜师结对子工作的管理，择机召开拜师结对子活动座谈会，对青年教师拜师结对子情况组织检查。

5、切实组织好阅读教学工作

周密计划，合理调配阅读书刊资源，保证每周每班一节大阅读课的实施。改进和完善高初中各年级的图书借阅方法，完善学校公共书吧和班级书吧的管理。广泛征求年级和教研组意见，为学生购买适合阅读和自学的书籍，帮助和引导学生有效利用课外书增强自身学习实力。

6、抓好职能部门的教学管理服务工作

狠抓部门人员作风建设，强化工作的时效意识、奉献意识和纪律意识。新学期要保证对教师提出的各项教学服务要求及时办理，保质保量完成图书借阅、阅览、实验开设、学分认定、考试报名等项工作，扎实做好阅读教学工作、高一学生的综合素质评价和学分认定工作，及早谋划准备组织好初四、初三的理化生实验技能考试的备考练习。要保证各项工作不出疏漏，增强时效性，提高师生的满意度。

7、确保各项大型考试工作的顺利组织

本学期有成人高考和学业水平考试等需要组织，学校要及早谋划，周密组织，保证各项大考圆满顺利！

8、做好意识形态领域检查工作，切实按要求做好教材审查等项具体工作。坚定正确的育人方向，保证教学工作符合党的教育方针。

9、按要求高质量做好上级教育部门的督导、视导和其它教育教学检查、评比工作。