为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师基本功，有效提升教育教学质量，近日，我校联合淄博一中、淄博七中、淄博中学举办语文、数学、外语“同课异构”教研活动。此次活动由淄博中学承办，我校徐薇老师、董加华老师、张润青老师分别出示了公开课。

语 文

授课人：徐薇

授课内容：《项脊轩志》

课堂设计：

这篇课文通过“书斋——寻常之地”引入课题，从“寻常”二字入手，以“寻常地——非常情——非常地”为主线，引导学生逐步感受“极淡之语蕴含极至之情”的文本细节，调动学生由文本感知生活的积极性，进而提高学生对生活琐事的感受力和表达力。

听课评课：

徐薇老师以“窗外飘风雨，一斋安我心”之“斋”作为导入引发学生表达欲望。整堂课以诗意的语言，诗意的环节，诗意的构思进行设计，环环相扣，衔接自然。（赵迪）

徐薇老师通过设置问题情境，引发学生思考、讨论，促进师生互动，生生互动，活跃课堂气氛，提高了课堂效率。（褚衍举）

徐薇老师以从容大气、极具语文情怀的姿态，与学生一道走进《项脊轩志》，循序渐进地完成了从寻常地到非常情、非常地的探寻思考，引领学生出色地实现了一次课堂生成。（王晶）

数 学

授课人：董加华

授课内容：函数的单调性

课堂设计：

本节课以“全红婵高台跳水”为载体创设情境，引出问题，激发学生的研究兴趣，增强学生“数学”地看问题意识。通过多次“数”“形”切换，使学生主动参与教学实践，在教师的指导下发现、分析和解决问题，进而总结规律，培养了学生积极探索的科学精神。

英 语

授课人：张润青

授课内容：

Understanding Idea Macquarie Island：from chaos to conservation

课堂设计：

这堂课以文章中出现的动物作为切入点，生动有趣，贴近生活，注意引导学生关注人与自然和谐相处的问题。整堂课沿着文章框架进行剖析，层层深入，最后以写一篇保护公园鱼塘生态环境的演讲稿作为最终的课堂生成。

听课评课：

张润请老师的课教学目标的设置合理，围绕文章由浅入深地进行剖析，课堂环节过渡自然，关注到了课堂学习的每一个细节，并且能够引导学生积极地参与讨论，使课堂氛围活跃，取得了较好的课堂效果。（董文丽）

张润青老师的课创设了恰当的语言环境，让学生在语境中展开学习。从学习理解，到应用实践，再到迁移运用，层层推进，流畅自然。（丁梅云）