中加班10年级 王一淼

     主角是谁？一定是在电视中戏份最多的那个演员吗？一定是站在领奖台上闪闪发光的赢家吗？一定是小组作业中的领导者吗？不，在生活中，每个人都是主角。

    在我的世界中我就是主角，虽然普通但是无可替代的主角。

    “下节课要演讲啦” 我拿好打印的演讲稿和文件夹走向加方教室，现在主角要面临他人生中的第一次英文演讲。

    我走上台，用目光扫视了一下全班，尴尬地笑了笑便开始了我的展示，尽管我早已把稿子背得很熟，也将演讲的场景在心里想象了一遍又一遍，毫不夸张地说，我连哪句话该做什么手势都想好了。但当我真正开始时，脑海中却是一片空白，只能全程看着ppt，身体僵硬，最后以一个尴尬地微笑结束了那次演讲。

     回到座位后，我冷静了下来，开始反思，认为刚刚有些怯场，不够流畅，声音也越来越小，也没有肢体动作，甚至连表情也忘了。但这次演讲的成绩已经是板上钉钉无法改变了，懊悔也没用，只能下次改正了。

     你看，这次我是不是做了一个善于反思的主角。

    第二次演讲是小组演讲，一共四人，我负责开头几页，所以需要连带介绍我们的小组成员，调整好心态，从台上鞠躬，微笑，介绍组员到运用肢体语言，这些我全部做到了，与组员相视一笑后，我开始展示，但我还是不能脱稿，我明明背过了，却总想看ppt。但好在有收获，希望之后能更加自然。

    你看，这次我是不是做了善于改进的主角。

    第三次演讲，一页ppt不能多于15个词，我还没来得及背诵演讲稿，就到我了，我要介绍牛顿，因为什么也没准备，上台是很紧张，开始演讲了，熟练的开场，介绍目录后，就是牛顿的简介，毫无准备的我看着15个关键词懵了，拼一把吧！我开始尝试将15个单词变成一段话，虽然有些卡顿，但我成功了！之后我又给大家讲述了牛顿和苹果的故事，中间有一些地方以我的英语水平十分难以表达，但我稳住神，凭借出色的临场应变能力在短时间内换了一种表达方式。

    结束了，这场演讲称不上成功，停顿、重复……但我真的很开心，我可以凭借自己的能力在没有准备的情况下完成一场演讲，并且做出了改变，我认为取得了进步。

    我当然是主角啊，我是一个善于反思，善于改变，还在成长的主角。

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